今天為大家分享的是，四年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)的加法和減法》單元復(fù)習(xí)課與青鹿智慧紙筆系統(tǒng)的融合應(yīng)用。

　　課堂伊始，林偉華老師引導(dǎo)同學(xué)們回顧本單元知識(shí)點(diǎn)，并用智能筆在智能本上梳理思維導(dǎo)圖。借助智慧紙筆系統(tǒng)，林老師可實(shí)時(shí)查看全班進(jìn)度，挑選典型案例補(bǔ)充講解。

　　梳理完知識(shí)圖譜后，林老師下發(fā)課前準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)單鞏固所學(xué)。同學(xué)們書寫的同時(shí)，林老師借助系統(tǒng)全程動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)作答過程，精準(zhǔn)捕捉個(gè)體差異。

　　作答完畢后，林老師使用作業(yè)講評(píng)功能，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。針對(duì)易錯(cuò)題，發(fā)起隨堂練習(xí)，通過舉一反三，不斷強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高教學(xué)效率。

　　青鹿智慧紙筆系統(tǒng)能夠?yàn)槎鄻踊�課堂互動(dòng)、資源共享、學(xué)情檢測(cè)、數(shù)據(jù)反饋、過程性表現(xiàn)記錄與分析等提供技術(shù)支撐，實(shí)現(xiàn)及時(shí)、精準(zhǔn)、高效的課堂反饋，為“教—學(xué)—評(píng)”一體化教學(xué)的落實(shí)提供強(qiáng)有力的支持。

　　助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，青鹿智慧紙筆已經(jīng)準(zhǔn)備了完備的技術(shù)方案、常態(tài)化應(yīng)用案例，我們將繼續(xù)與用戶攜手同行，立足用戶所需，創(chuàng)新研發(fā)、用心服務(wù)，為教育教學(xué)改革提供更堅(jiān)實(shí)有效的技術(shù)支撐！

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