近日，學科網AI智教計劃啟動儀式在湖北建始縣舉行。本次活動聚焦人工智能與教育教學的深度融合，建始縣、巴東縣、長陽縣、宣恩縣、猇亭區(qū)五地教育局代表齊聚建始縣，參加活動。本次活動旨在提升湖北建始縣、巴東縣、長陽縣、宣恩縣、猇亭區(qū)五地教師AI技術應用能力，推動區(qū)域教育數字化轉型。

　　學科網AI智教計劃首批實施范圍預計覆蓋五地教育局，共計12000余名中小學教師。建始縣教育局負責人結合當地教學實際情況提出：“物理、化學等理科的公式識別與知識點準確性，是我們推進AI教育的核心痛點。學科網的‘學—用—展—講’體系直擊理科教學場景適配難題，為教師提供了從‘敢用’到‘善用’的完整階梯�！�

　　巴東縣教育局代表表示：“將以學科網AI智教計劃為契機，重點推動鄉(xiāng)村學校教師參與培訓，借助AI工具彌補山區(qū)教育資源短板�！�

　　宣恩縣教育局代表表示，當前縣域教育數字化轉型需破解“資源整合與教師能力適配”雙重挑戰(zhàn)，擬依托“學—用—展—講”體系，重點培養(yǎng)200名骨干教師成為AI教學“種子教師”，通過“以師育師”模式輻射全縣，推動“AI+五育融合”課程覆蓋率突破90%，形成“技術賦能、課程提質、學生減負”的良性循環(huán)。

　　猇亭區(qū)作為湖北省教育信息化試點區(qū)，提出“AI技術需服務于教育治理現(xiàn)代化”。該區(qū)教育局擬依托學科網AI智教計劃，構建覆蓋全區(qū)教育系統(tǒng)的“智慧治理中樞”，形成“技術驅動—數據支撐—制度保障”的數字化轉型閉環(huán)。

　　學科網AI智教計劃通過“四位一體”模型(學—用—展—講)與“五地協(xié)同”機制，精準滿足這些教育需求：

　　“學”環(huán)節(jié)提供分學科、分場景的實操課程(如《AI工具百寶箱》)。

　　“用”環(huán)節(jié)通過學時認證、繼續(xù)教育時長折算等制度激勵實踐。

　　“展”環(huán)節(jié)通過雙章認證、案例征集樹立標桿。

　　“講”環(huán)節(jié)通過《老師請開講》欄目促進經驗流動。

　　這種“技術+資源+制度”的綜合設計，為區(qū)域教育數字化轉型提供了可復制的范式。

　　誠摯邀請：各地教育局報名參與！

　　學科網AI智教計劃作為一項大型公益活動，承載著推動教育數字化轉型、提升教師AI技術應用能力的使命。我們誠摯地歡迎全國各地教育局積極報名參加，共同攜手探索AI與教育融合的新路徑，為培養(yǎng)適應時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才貢獻力量。讓我們在AI教育的道路上并肩前行，共同譜寫教育發(fā)展的新篇章！

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