最近，浙江省桐鄉(xiāng)市疾控中心的專家走進(jìn)茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)代校區(qū)，開(kāi)展體重管理、營(yíng)養(yǎng)飲食等講座，并對(duì)有肥胖傾向的孩子進(jìn)行專業(yè)的飲食輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
　　
　　據(jù)了解，桐鄉(xiāng)市疾控中心是該校簽約的縣域教聯(lián)體成員單位之一。從去年開(kāi)始，這類活動(dòng)在桐鄉(xiāng)的中小學(xué)校如雨后春筍般涌現(xiàn)。
　　
　　“打破傳統(tǒng)心育‘孤島式’困境，單靠學(xué)�；蚰硞�(gè)部門的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須由政府統(tǒng)籌，系統(tǒng)推進(jìn)�！蓖┼l(xiāng)市教育局副局長(zhǎng)路茂方道出了其中緣由。
　　
　　縣域教聯(lián)體由教育工委領(lǐng)導(dǎo)小組定方向、教育局牽頭，聯(lián)合衛(wèi)健、民政、公安、婦聯(lián)等多部門形成工作合力。按照工作流程，各部門先梳理出促進(jìn)學(xué)生“身心健康、五育融合”的資源清單，包括場(chǎng)地、項(xiàng)目、師資等。如衛(wèi)健部門提供心理健康專項(xiàng)干預(yù)和特需心理咨詢，婦聯(lián)、團(tuán)市委、關(guān)工委等進(jìn)一步充實(shí)青少年社會(huì)心理服務(wù)志愿者隊(duì)伍，文化和體育部門則實(shí)行部分景區(qū)和場(chǎng)館免費(fèi)，為親子活動(dòng)提供支持。
　　
　　清單匯總到教育局后，由教育局進(jìn)行梳理整合，形成最終清單并下發(fā)給各中小學(xué)校。學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)際需求，以“點(diǎn)單”的方式選擇與若干部門合作，成立縣域教聯(lián)體。
　　
　　桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張陷入心理困境，對(duì)老師的關(guān)心避而不談，家校溝通多次陷入僵局。為改善這一狀況，學(xué)校所在的教聯(lián)體召開(kāi)調(diào)度會(huì)，成員單位迅速響應(yīng)，民政部門第一時(shí)間落實(shí)生活保障，社區(qū)志愿者陪伴學(xué)生參與集體活動(dòng)，婦聯(lián)則通過(guò)家庭教育指導(dǎo)，幫助父母更好地理解和支持孩子。經(jīng)過(guò)近一年的持續(xù)幫扶，小張逐漸打開(kāi)心扉，家庭氛圍也日益溫馨。
　　
　　縣域教聯(lián)體不僅為特殊孩子托底，更為每一位學(xué)生成長(zhǎng)賦能。桐高附中向教聯(lián)體中的文化和廣電旅游體育局、街道社區(qū)等成員單位借力，邀請(qǐng)武術(shù)非遺傳承人等優(yōu)質(zhì)師資走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生“面對(duì)面”交流。在全市各類文藝匯演、文化惠民志愿服務(wù)中，學(xué)校的小武師們受邀頻頻亮相�！捌綍r(shí)通過(guò)武術(shù)運(yùn)動(dòng)讓孩子們多流汗出力，精氣神上去了，負(fù)面情緒也就消匿于無(wú)形�！蓖└吒街悬h支部書記屈利玲說(shuō)。
　　
　　一年來(lái)，桐鄉(xiāng)各學(xué)校不斷擴(kuò)大“朋友圈”。截至目前，桐鄉(xiāng)市已有大大小小縣域教聯(lián)體近60個(gè)。
　　
　　“縣域教聯(lián)體打開(kāi)了促進(jìn)學(xué)生身心健康的新思路，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始自主探索其他形式的教聯(lián)體�！甭访�方介紹，有些學(xué)校還成立了校際教聯(lián)體。最新數(shù)據(jù)顯示，桐鄉(xiāng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)明顯提升，學(xué)生對(duì)校園滿意度達(dá)97.8%，對(duì)人際關(guān)系的滿意度達(dá)98.8%。