信息化條件下，幼兒課堂教學形式不斷革新，幼教一體機成為學前教育的重要教學工具。作為省級示范幼兒園，高青縣第二實驗幼兒園充分利用智慧教育裝備紅利，選擇安道教育專為幼教場景設(shè)計的智能交互教學一體機SY系列（以下簡稱安道幼教一體機），構(gòu)建富有趣味性的信息化教學課堂，對孩子進行德、智、體、美全面發(fā)展教育，幫助孩子扣好人生的第一顆扣子。

　　關(guān)于高青縣第二實驗幼兒園

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　　高青縣第二實驗幼兒園（原高青縣實驗小學幼兒園）始建于1988年，是一所公辦性質(zhì)的高標準幼兒園，2016年7月被評為省級示范幼兒園。

　　秉承“啟迪孩子的童年，奠基孩子幸福一生”的辦園理念，高青縣第二實驗幼兒園堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念為指導(dǎo)，不斷踐行《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，以培養(yǎng)孩子“愛生活，愛藝術(shù)”為目標，圍繞“如何讓孩子們在幼兒園一日生活中玩出天性、玩出童真、玩出創(chuàng)意、玩出自我”，構(gòu)建以游戲為主要教學形式的“玩美”課程體系和創(chuàng)造舒適自主的幼兒園環(huán)境，使幼兒園真正成為孩子心中的樂園，讓每一個孩子健康快樂地成長，為孩子能夠順利進入小學做好有效準備。

　　安道幼教一體機讓孩子在“玩中學，學中玩”

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　　陳鶴琴先生講過：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的�！睈弁媸切∨笥训奶煨�，豐富多彩的游戲教學活動是寶寶們健康成長的源泉。

　　安道幼教一體機的設(shè)計理念，與高青縣第二實驗幼兒園的以游戲為主要教學形式的“玩美”課程體系高度契合。在保證孩子安全的同時，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，配有針對幼兒園豐富的幼教資源庫，涵蓋了海量的兒歌、故事、游戲和訓練等資源，使其保持新鮮感，一方面激發(fā)孩子的探索意識和學習興趣，促進幼兒園孩子大腦的發(fā)育；另一方面，鍛煉幼兒的動手能力等技能，潛移默化學習知識，讓孩子們在玩中學、樂中學，玩有所得、玩有所創(chuàng)，提高教學效益，助推高青縣第二實驗幼兒園的幼教保教工作。

　　外觀上，安道幼教一體機針對學前教學做了精心設(shè)計，外觀與高青縣第二實驗幼兒園的裝修風格和諧搭配，以超窄邊框打破厚重呆板，活潑有趣又不失穩(wěn)重；安全性能上，安道幼教一體機能有效消除強眩光，且沒有粉塵污染，讓孩子在健康的環(huán)境中學習。

　　取代原有的一般電子白板，安道幼教一體機通過影像、圖片、聲音、互動等綜合性多媒體技術(shù)，助力高青縣第二實驗幼兒園增強課堂教學的互動性，讓孩子們在良好的課堂氛圍中學到知識，輔助教師更好地完成教學目標，為實現(xiàn)高青縣第二實驗幼兒園的信息智能化發(fā)展提供了有力保障。

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