長虹教育科技一直致力于信息技術(shù)與教學(xué)融合過程中引發(fā)的教、學(xué)、評、管方式的改變。不斷提高教學(xué)效率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極貫徹落實教育部《關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》精神，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，提升教師隊伍的信息化教學(xué)應(yīng)用水平和設(shè)備使用率。2022年春開學(xué)，綿陽市高新區(qū)火炬二小攜手長虹教育科技在2月18日成功舉辦了“雙減落地|2022春教師業(yè)務(wù)能力提升”培訓(xùn)活動，并取得了良好成效。

　　此次培訓(xùn)活動由長虹教育科技選派了負(fù)責(zé)產(chǎn)品研發(fā)的講師，圍繞公立學(xué)校的日常管理教學(xué)活動深度定制的智慧校園云平臺的使用技能論述并深入講解操作方法，綿陽高新區(qū)火炬二小百余位老師參加本次培訓(xùn)。

　　在培訓(xùn)前，綿陽市高新區(qū)火炬二小賈林副校長進(jìn)行了開班儀式講話并表示：此次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的有效融合，同時進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)和管理應(yīng)用能力，將智慧校園云平臺用起來，把平臺用活，讓數(shù)據(jù)為我們的教學(xué)和管理提供更有效的依據(jù)。通過對平臺的使用技能培訓(xùn)，讓老師更好的參與到信息化建設(shè)當(dāng)中，更好的利用信息化手段輔助教學(xué)。

　　隨后，長虹教育科技產(chǎn)品研發(fā)講師帶來了“智慧校園云平臺”的使用操作方法培訓(xùn)，重點分享了在疫情防控當(dāng)前，老師和學(xué)校管理者如何高效使用智慧校園云平臺。通過平臺采集的晨檢、就餐、課服、體溫等數(shù)據(jù)，結(jié)合日常教學(xué)、活動等內(nèi)容，從思想品德、社會實踐、藝術(shù)素養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平、身心健康等方面的表現(xiàn)情況，如何為每一位學(xué)生生成“學(xué)生畫像”。學(xué)校管理者可以通過學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源以及特定要求，智能排課，制定好每學(xué)期的教學(xué)課表，開展選課、考務(wù)、教務(wù)、評教等一些列教學(xué)活動。學(xué)校里各類龐大復(fù)雜的數(shù)據(jù)可以通過智慧校園云平臺分門別類、精細(xì)劃分、一覽無余、多維度多粒度的展示校園日常運營情況。

　　智慧校園云平臺的各項功能的呈現(xiàn)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，告別了與老師通過電話、微信等繁瑣聯(lián)系的流程煩惱，提升了教學(xué)和管理效率，讓老師們將重點放在教書育人身上。整個培訓(xùn)過程老師們?nèi)�神貫注，培�?xùn)講師多次與老師們進(jìn)行互動，老師積極參與，討論交流氛圍融洽，收獲滿滿。

　　長虹教育科技助力綿陽火炬二小教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)如春天的勝景，將綠色的美景帶進(jìn)火炬二小校園的每一個角度，詮釋技術(shù)賦能教育的意義。

　　長虹教育科技將攜手更多學(xué)校，為更多師生提供培訓(xùn)服務(wù)與技術(shù)支持，共同提升教師信息化能力，傳播教育信息化的力量。

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