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全國(guó)教育辟謠平臺(tái)

推進(jìn)青少年法治教育入耳入腦入心

http://m.cs6shortcuts.com2021年12月22日 09:53教育裝備網(wǎng)

  近日,教育部印發(fā)《全國(guó)教育系統(tǒng)開(kāi)展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規(guī)劃(2021—2025年)》,強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)青少年法治教育規(guī)范化和常態(tài)化,提高普法內(nèi)容的適用性和實(shí)效性,為深入開(kāi)展青少年法治教育指明了方向。

  普法工作要向青少年講清講透思想背后的道理、學(xué)理、哲理。教育系統(tǒng)工作人員要持續(xù)提升法治素養(yǎng),以學(xué)習(xí)普及宣傳憲法、民法典等作為重點(diǎn)內(nèi)容,推動(dòng)學(xué)習(xí)制度化、常態(tài)化。

  青少年普法工作要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好法治課程。增強(qiáng)青少年法治意識(shí),樹(shù)立憲法法律信仰,需要系統(tǒng)完整地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論、法律體系,提高運(yùn)用法治思維分析、解決問(wèn)題的能力。這就要求學(xué)校在不同學(xué)段開(kāi)設(shè)法治課程,推動(dòng)法治教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,構(gòu)建分階段、分專(zhuān)業(yè)、分層次的一體化法治教育體系,實(shí)現(xiàn)青少年普法工作的有效落實(shí)!肚嗌倌攴ㄖ谓逃缶V》提出,以憲法教育為核心全面推進(jìn)法治教育,切實(shí)將法治教育納入國(guó)民教育體系,在中小學(xué)設(shè)置法治知識(shí)課程。教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段的課程要求,將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)合理教學(xué),講好新時(shí)代的法治故事,推動(dòng)青少年法治教育入耳入腦入心入行。此外,青少年普法工作要以課堂為主渠道,離不開(kāi)一批有學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)高的教師隊(duì)伍,這就需要進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)施法治教育名師培育工程,創(chuàng)新法學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制,廣泛推行教師集體備課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,推動(dòng)青少年法治教育高質(zhì)量發(fā)展。

  青少年普法工作落地落實(shí),需要建好開(kāi)好用好“社會(huì)大課堂”。法治教育課程不僅應(yīng)該在課堂上講,也應(yīng)在社會(huì)生活中講。青少年將課堂所學(xué)的法律知識(shí)升華為法治觀念,一條重要路徑就是在社會(huì)大課堂中實(shí)踐。通過(guò)定期開(kāi)展系列普法活動(dòng),增強(qiáng)青少年法治教育的儀式感。持續(xù)開(kāi)展全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法、講憲法活動(dòng),以多種方式激勵(lì)學(xué)生通過(guò)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)持續(xù)參與憲法學(xué)習(xí)。在升國(guó)旗儀式、成人儀式、畢業(yè)儀式等活動(dòng)中,設(shè)置“禮敬憲法”環(huán)節(jié),增強(qiáng)青少年的法治認(rèn)同感。通過(guò)設(shè)立青少年法治教育實(shí)踐基地,擴(kuò)大法治社會(huì)大課堂的活動(dòng)范圍。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)積極與本地法院、檢察院簽署社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議,更好實(shí)現(xiàn)學(xué)生走出校園旁聽(tīng)審判、法官檢察官走進(jìn)校園宣講的雙向互動(dòng)。政府應(yīng)加大資金投入,建立各類(lèi)法律博物館,打造體驗(yàn)式、沉浸式法治教育展館,以適應(yīng)各類(lèi)青少年接受法治教育的需求。

  通過(guò)多方聯(lián)動(dòng)凝聚合力,構(gòu)建全社會(huì)青少年普法工作的大格局。通過(guò)學(xué)校、政府、家庭、社會(huì)組織多方協(xié)作,以教育管理、宣傳引導(dǎo)、志愿服務(wù)等形式營(yíng)造良好法治氛圍,用潤(rùn)物無(wú)聲的方式推進(jìn)青少年法治教育,引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式,不斷樹(shù)立青少年憲法法律信仰。

  (作者系華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、湖北省婦女理論研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng))

(來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)-中國(guó)教育報(bào) )

責(zé)任編輯:董曉娟

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