又迎來了一年的開學季，雖說受到新冠疫情的影響，學生們還需要佩戴口罩上學上課，但依然阻擋不了學生臉上洋溢的求學熱情，口罩下都是那一張張可愛的笑臉。

　　學校領(lǐng)導們也基于現(xiàn)階段的形勢需要，早早在暑期期間，做了一系列的開學季的前期規(guī)劃準備。為了保護孩子們在開學后可以安全學習，對學校的課桌椅進行裝備大升級，替換成了互動課桌椅。這樣的操作是基于什么考量呢?

　　開學季學生互動課桌椅裝備大升級

　　第一，在當今疫情形勢下，互動課桌椅的設(shè)計模式適應(yīng)目前的學習環(huán)境和氛圍，而且互動課桌椅的排列模式可以讓學生保持一段有效學習距離，學生相互干擾少，也可以讓聽課注意力更集中。

　　第二，互動課桌椅可以自由組合，可以從小培養(yǎng)學生的合作精神，溝通能力和解決實際問題的能力，特別是對于一些探討性的實驗，自由的排列組合最有利于他們的學習。

　　第三，學生們面對面而坐、時不時互相討論、除了自由討論，孩子們還能隨意向老師舉手提問，可以很方便的進行交流。老師也能很迅速地看到每個學生的反應(yīng)。有助于老師照顧到每一個同學,老師與學生也有更多的交流。

　　互動課桌椅的設(shè)計之初，就是可以讓學校根據(jù)自己班級的具體情況選擇適合的座位模式加上與學生的配合和默契，相信老師與學生都能在教學生活和課堂中受益匪淺，既提高學生成績、老師輕松又使班級管理得井然有序。

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