盛夏6月，當(dāng)別離的笙簫漸次吹響，略顯冷清的大學(xué)校園迎來(lái)一個(gè)值得特殊銘記的畢業(yè)季。感傷、遺憾、不舍，這屆畢業(yè)生的心情可謂五味雜陳，受疫情影響，他們中的很多人無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)參加畢業(yè)典禮。為此，不少高校表示，歡迎他們明后年再回母校參加典禮�！安晃凤L(fēng)雨”“戰(zhàn)勝困難”“把握未來(lái)”“堅(jiān)守職責(zé)”……這些詞匯頻頻出現(xiàn)在大學(xué)校長(zhǎng)們的畢業(yè)致辭中，給莘莘學(xué)子傳遞著希望和勇氣�；蛟S這正是教育的魔力：它給予的永遠(yuǎn)不只是知識(shí)和技能，更是直面未來(lái)的自信和底氣，即便前路崎嶇，也能讓人看到希望之光。

　　媒體最近接連曝光的高考冒名頂替事件，之所以引發(fā)輿論持續(xù)關(guān)注和各界民眾憤慨，根源正在于它不同于一般違法違規(guī)行為，并非簡(jiǎn)單侵害他人權(quán)益，而是“偷走了他人的人生”，扭曲了他人的命運(yùn)軌跡。冒名頂替事件的受害者，多是出身普通家庭的寒門(mén)學(xué)子，通過(guò)教育改變命運(yùn)是他們十年寒窗苦讀的核心動(dòng)力。誠(chéng)然，受教育未必能改變每個(gè)人的命運(yùn)，上了大學(xué)也未必就一定能擁有幸福成功的人生;但教育最大的價(jià)值在于帶給人改變命運(yùn)的希望，以及擁有更豐富的人生選擇。

　　因此我們也就不難理解，每年夏天舉行的高考為何總是萬(wàn)眾矚目，而每一位考生的希冀都能輕易牽動(dòng)萬(wàn)千民眾的心。山東冠縣的陳女士被人冒名頂替上大學(xué)一事近期持續(xù)發(fā)酵，其內(nèi)在邏輯正在于此。她最近表達(dá)了想要繼續(xù)上大學(xué)讀書(shū)的愿望，相關(guān)高校給予了積極回應(yīng)。她的不幸遭遇固然令人同情，但她自強(qiáng)不息的態(tài)度、改變命運(yùn)的決心以及對(duì)教育的堅(jiān)定信仰，則更值得敬佩。從這個(gè)意義上說(shuō)，她觸摸到了教育的真諦，相信在未來(lái)的人生中，教育也能帶給她更豐厚的回報(bào)。

　　正是為了不辜負(fù)每一位學(xué)子通過(guò)教育改變命運(yùn)的這份期待，教育系統(tǒng)近期針對(duì)52個(gè)未摘帽貧困縣的畢業(yè)生，尤其是建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生，開(kāi)展了一系列精準(zhǔn)幫扶。各地教育部門(mén)和高校多措并舉，幫助他們破除就業(yè)道路上的重重障礙，順利走上職業(yè)崗位，從而讓“知識(shí)改變命運(yùn)”“教育點(diǎn)亮人生”成為生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。

　　當(dāng)然，教育之于人的價(jià)值，絕非只體現(xiàn)在高考一途。它閃耀在教育的全過(guò)程，影響著全國(guó)每一個(gè)角落的孩子們。最近，一則“山區(qū)老師帶學(xué)生玩搖滾”的視頻火了。視頻中，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下彈著吉他、敲架子鼓演出，頗具“搖滾范兒”。據(jù)媒體報(bào)道，視頻拍攝地在貴州六盤(pán)水，地處海拔近3000米山區(qū)的海嘎小學(xué)。拍攝視頻的教師顧亞說(shuō)，開(kāi)展音樂(lè)教育的重要目的是讓孩子們樹(shù)立自信，他不希望外界認(rèn)為農(nóng)村孩子就該怎樣，每個(gè)孩子都可以活得精彩，受到良好的音樂(lè)教育和藝術(shù)熏陶。

　　學(xué)校所在的大灣鎮(zhèn)海嘎村是貴州海拔最高的村寨，就是在這個(gè)當(dāng)?shù)厝丝谥械摹百F州屋脊”上，海嘎小學(xué)的學(xué)生們享受著堪稱豪華的音樂(lè)課。這些孩子無(wú)疑是幸運(yùn)的，他們享受到的音樂(lè)教育資源，是不少偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子往日不敢奢求的。于一所山區(qū)小學(xué)而言，這群孩子里面可能出不了著名歌手乃至音樂(lè)家，但結(jié)果并非最重要的，真正重要的是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中享受到了優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育資源，老師們?yōu)樗麄兇蜷_(kāi)了一扇學(xué)習(xí)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù)的大門(mén)，這不僅提升了孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)，更讓他們看到了人生的豐富色彩和多種可能性，點(diǎn)燃了他們對(duì)于未來(lái)更加美好生活的希望，教育的價(jià)值、教育公平的意義在此熠熠閃光。

　　教育帶給人的，應(yīng)當(dāng)是美、希望和力量，是改變自身命運(yùn)、贏得精彩人生的信心與動(dòng)力，而絕不應(yīng)該是對(duì)人生價(jià)值的懷疑，對(duì)真善美的漠視，以及法治精神的缺失。最近，有媒體以《讓更多陽(yáng)光溫暖迷途少年》為題，報(bào)道了山西有關(guān)部門(mén)完善全流程司法保護(hù)，通過(guò)教育，感化、挽救涉罪未成年人迷途知返的事例。我國(guó)法律明確規(guī)定，對(duì)犯罪的未成年人堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。涉罪未成年人是個(gè)特殊群體，在心理疏導(dǎo)、義務(wù)教育、成長(zhǎng)關(guān)懷方面尤其需要引導(dǎo)。即便是對(duì)于迷途少年，教育的陽(yáng)光和溫暖也從未遠(yuǎn)離他們，教育的光輝在，孩子的未來(lái)就有希望在。