年輕人開始有更加多元的職業(yè)選擇，是值得驕傲的現(xiàn)象。無(wú)論成功與否，其勇于打破常規(guī)、遵從內(nèi)心的行為本身就值得點(diǎn)贊。社會(huì)若能給他們更多探索和試錯(cuò)的包容空間，不僅是對(duì)個(gè)人自由的尊重，也往往能產(chǎn)生意想不到的創(chuàng)新成果。

　　最近，有關(guān)學(xué)歷重要性的討論再起波瀾。被網(wǎng)友稱為“鋼筋哥”的王先生，用說(shuō)唱的形式講述了自己在工地干活的辛酸，后悔沒有多讀書。其中，一句“不想讀書不想學(xué)習(xí)，安排工地來(lái)實(shí)習(xí)”的勸告，在網(wǎng)上廣為流傳。

　　與此同時(shí)，一些“鋼筋哥”心心念念的高學(xué)歷人才，也面臨著“正在墮落”的質(zhì)疑。房地產(chǎn)企業(yè)名校畢業(yè)生扎堆的現(xiàn)象，被人解讀為“學(xué)歷貶值”;有碩士學(xué)歷、懂英法雙外語(yǔ)、曾在知名企業(yè)工作的女士應(yīng)聘家政工作的新聞，也讓不少人喟嘆“讀書何用”。

　　其實(shí)，所謂“讀書無(wú)用論”，更多是情緒壓倒事實(shí)的偏激�，F(xiàn)實(shí)中，一個(gè)人的教育背景對(duì)其事業(yè)的影響當(dāng)然不容忽視。正如“鋼筋哥”所感嘆的，他從事建筑行業(yè)并不是因?yàn)閭�(gè)人興趣，而是由于學(xué)歷局限，擇業(yè)空間比較逼仄。

　　相較而言，高學(xué)歷畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)更主動(dòng)。他們掌握的專業(yè)技能、學(xué)習(xí)方法、思維模式和社會(huì)資源等，也成為顯而易見的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)意義上，“鋼筋哥”勸年輕人努力學(xué)習(xí)，的確是源自個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的“掏心”分享。

　　可是，對(duì)高學(xué)歷人才來(lái)說(shuō)，選擇眾多，并不意味著必須從事世俗意義上的“光鮮”職業(yè);學(xué)歷有優(yōu)勢(shì)，也并非事業(yè)成功的絕對(duì)保障。

　　在不少人眼里，房產(chǎn)中介、家政等行業(yè)不太“高端”，高才生去做這些工作簡(jiǎn)直是“浪費(fèi)”。其實(shí)，這在本質(zhì)上仍然是功利主義的觀念，即試圖把每個(gè)人放在最“合適”的位置，從而盡可能產(chǎn)生最大的社會(huì)效益。在社會(huì)發(fā)展日新月異的當(dāng)下，傳統(tǒng)的職業(yè)判斷也會(huì)失靈。

　　刻板印象中認(rèn)為有前途、夠體面的行業(yè)，很可能正悄然走向低谷。此前不少“專業(yè)熱”與“就業(yè)荒”的對(duì)比即為一例。類似房地產(chǎn)、家政等服務(wù)行業(yè)，則可能潛藏著巨大的潛力，給從業(yè)者帶來(lái)收入與自我實(shí)現(xiàn)上的雙重滿足。

　　即使從功利角度來(lái)看，高才生從事房地產(chǎn)等行業(yè)也不算“浪費(fèi)”，還是能激發(fā)“鲇魚效應(yīng)”，充分利用自身的技術(shù)、知識(shí)和視野優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)相關(guān)行業(yè)的升級(jí)與革新。比如，家政行業(yè)早已不是打掃帶娃那么簡(jiǎn)單，營(yíng)養(yǎng)學(xué)、情感教育、外語(yǔ)能力等特長(zhǎng)，都可以讓從業(yè)者脫穎而出，擁有更廣闊的職業(yè)前景。

　　更重要的是，所謂的“人才浪費(fèi)觀”，也在無(wú)形中把人視作工具而非目的。這其中，個(gè)人的感受是被漠視和淡化的。我認(rèn)識(shí)的一位房產(chǎn)中介就說(shuō)，她之所以放棄此前外界眼中“體面”的工作，是因?yàn)椴幌矚g暮氣沉沉、缺乏自由的工作環(huán)境。而她選擇投身房地產(chǎn)業(yè)，也是基于個(gè)人性格、興趣所做出的審慎選擇。每月收入頗豐，還能在此過程中提升自己的溝通、投資和統(tǒng)籌等多方面能力，當(dāng)這份工作能提供更多快樂、發(fā)揮更多個(gè)人價(jià)值時(shí)，我們又有什么理由指責(zé)這個(gè)選擇不夠“妥當(dāng)”呢?

　　年輕人開始有更加多元的職業(yè)選擇，是值得驕傲的現(xiàn)象。無(wú)論成功與否，其勇于打破常規(guī)、遵從內(nèi)心的行為本身就值得點(diǎn)贊。社會(huì)若能給他們更多探索和試錯(cuò)的包容空間，不僅是對(duì)個(gè)人自由的尊重，也往往能產(chǎn)生意想不到的創(chuàng)新成果。

　　高學(xué)歷能給人們帶來(lái)更多就業(yè)選擇，卻不應(yīng)成為緊箍在人們頭上的魔咒與枷鎖。選擇什么樣的工作與生活，歸根到底還是自己的事。

　　(作者任冠青，原載《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改)