為促進縣域?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，丹巴縣采取五舉措推進縣域幼兒園結(jié)對幫扶工作。

　　一是明確幫扶任務。按照“分層次、廣覆蓋”的工作思路，以“促公平、提質(zhì)量”為總目標，充分發(fā)揮縣城3所幼兒園的輻射引領(lǐng)作用和14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的核心作用，制定幫扶方案，簽訂幫扶協(xié)議，明確目標任務，建立以提高全縣學前保教質(zhì)量和辦園水平，并達到自我提升，實現(xiàn)合作共贏為目標的結(jié)對幫扶機制，構(gòu)建縣-鄉(xiāng)-—村三級結(jié)對幫扶網(wǎng)絡，促進全縣學前教育事業(yè)均衡健康發(fā)展。

　　二是強化幫扶措施。結(jié)對幼兒園之間通過開展專題培訓、巡回指導、送教下鄉(xiāng)、班子跟班、案例診斷、教師交流、教研共享、課題合作、師徒結(jié)對、家園牽手等活動，確保結(jié)對雙方有班子、有隊伍、有制度、有活動和有效果，促進各幼兒園在發(fā)展理念、管理水平、園所文化、師資建設(shè)、辦園條件、保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展等方面有明顯提高。

　　三是規(guī)范園所管理。指導被幫扶幼兒園建立科學的管理體系和管理制度;完善科學決策和民主管理機制，發(fā)揮園務會、教職工代表大會、家長委員會等組織在決策、管理、監(jiān)督中的作用;完善教研制度、檔案管理制度、財務管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度，促進園務管理工作更加科學規(guī)范。

　　四是提升教師素質(zhì)。針對結(jié)對幼兒園存在的實際問題，開展教師職業(yè)發(fā)展指導，制訂有針對性的教師培訓計劃，通過開展送教下鄉(xiāng)、組織觀摩課、基本功展示、活動競賽、示范課演示，以及邀請被幫扶幼兒園的教師隨班實習、參與園本培訓、共同教研、課題研究等多種方式，不斷提高教師隊伍的專業(yè)化水平和業(yè)務實踐能力。

　　五是提高保教質(zhì)量。結(jié)對雙方堅持保教并重和以游戲為基本活動的教育原則，制定科學的保教工作目標和計劃，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日活動，實施游戲化和生活化課程，避免“小學化”問題的出現(xiàn)，促進幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　據(jù)悉，丹巴縣縣域3所城區(qū)幼兒園與14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)對，14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園與轄區(qū)內(nèi)的20個學前教學點結(jié)對，形成了縣、鄉(xiāng)、村三級結(jié)對幫扶體系。