《VR與3D教育藍(lán)皮書(2017-2018)》新書發(fā)布會(huì)
坐標(biāo)：中國(guó)·廣州·中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)展館·3.1館A001
時(shí)間：2017年12月26日10:00-12:00
事件：《VR與3D教育藍(lán)皮書(2017-2018)》新書發(fā)布會(huì)
發(fā)布機(jī)構(gòu)：中國(guó)仿真學(xué)會(huì)3D教育與裝備專業(yè)委員會(huì)
新書簡(jiǎn)介：
《VR與3D教育藍(lán)皮書(2017-2018)》是 2015 年出版的《3D 教育典型需求研究》和 2016 年出版的《3D 教育藍(lán)皮書》的延續(xù),介紹了
3D 教育理論與教學(xué)實(shí)踐的最新進(jìn)展。
《VR與3D教育藍(lán)皮書(2017-2018)》的主要內(nèi)容包括兩部分。前 3 章論述 3D 教育的本義、概念、內(nèi)涵、外延,以及具體的 學(xué)科需求,特別是
3D 教育核心價(jià)值(知識(shí)可視、模型思維、深度學(xué)習(xí)),結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)室配 備方案,為中小學(xué)組織、開展 3D 教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐依據(jù),更有效地促進(jìn)教與學(xué)從“知
識(shí)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“深度學(xué)習(xí)”。后 3 章講述了 3D 教育在過去 10 年“從無到有”“從 0 到 1”發(fā)展的 路線圖、VR 與 3D 技術(shù)的發(fā)展路徑、3D
教育當(dāng)前問題與困惑,希望引導(dǎo)大家共同思考 3D 教育 的未來發(fā)展。
《VR與3D教育藍(lán)皮書(2017-2018)》適合從事 VR、3D 技術(shù)與教育領(lǐng)域結(jié)合應(yīng)用的研發(fā)人士,或者希望在教育領(lǐng)域引入 VR 與 3D
技術(shù)的教育工作者閱讀。
AR實(shí)踐探究實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)活動(dòng)
坐標(biāo)：中國(guó)·廣州·中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)展館·3.1館A001
時(shí)間：2017年12月26日-27日9:00-17:00
事件：AR實(shí)踐探究實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)活動(dòng)
事件簡(jiǎn)介：
云幻科教新產(chǎn)品：AR實(shí)踐探究實(shí)驗(yàn)室重磅亮相，凡是來展位參觀了解的均可上手體驗(yàn)，AR和AI技術(shù)的無縫結(jié)合，定將給大家?guī)砣麦w驗(yàn)。
AR實(shí)踐探究實(shí)驗(yàn)室，綜合AR和AI技術(shù)，精準(zhǔn)識(shí)別手勢(shì)，以Kinect人機(jī)交互設(shè)備為載體，應(yīng)用到中學(xué)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)中。AR實(shí)踐探究實(shí)驗(yàn)室，解決了老師演示實(shí)驗(yàn)中的儀器攜帶不方便、儀器太小或讀數(shù)太小而導(dǎo)致的示范性不足、光線或輔助線等無法實(shí)體展現(xiàn)等問題，讓老師實(shí)驗(yàn)講解更清晰，讓學(xué)生更容易理解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
3D課堂和AR課堂授課體驗(yàn)活動(dòng)
坐標(biāo)：中國(guó)·廣州·中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)展館·3.1館A001
時(shí)間：2017年12月26日-27日9:00-17:00
事件：3D課堂和AR課堂授課體驗(yàn)活動(dòng)
事件簡(jiǎn)介：
3D智能教室和AR實(shí)踐探究實(shí)驗(yàn)室每隔半小時(shí)進(jìn)行授課講解活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋小學(xué)科學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)地理等科目。真正的高科技課堂，真實(shí)的知識(shí)點(diǎn)授課，讓大家充分領(lǐng)略3D教育的魅力。
云幻科教，永恒保持創(chuàng)新的精神，用不斷“搞事情“的態(tài)度，盡力讓新興科技與教育進(jìn)行創(chuàng)新融合，解決教育中的難點(diǎn)，促進(jìn)我國(guó)教育發(fā)展。
當(dāng)前位置：
